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(A)熵:眼里出奇花异草
1991.4.6
星期六,小雨
今天傍晚,我从金臧山采茶叶回来。路过蓝巽家,他的爸爸正在菜地里。忽然,他喊到:“咦?这菜真奇呀。这么多一样的菜,这两棵怎么会开花,没别的一棵开花,真奇呀!”我听到这声音,心里微微一震。想到:蓝巽的爸爸多么有观察心呀。如果同学们都像他有这样高的观察心,我们的作文一定会有进步的。
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(B)Kimi:穿越,AI识花
傍晚时分,天色逐渐从明亮的蔚蓝过渡到深邃的紫罗兰,太阳慵懒地沉向地平线,将其炽热的余晖染红了半边天际。
日照金山,Kimi身处一座古老的石制钟塔之下,手中紧握着一枚泛着用茶枝编织的神秘光泽的时间穿越指环。她深深地吸了一口气,眼神坚定而略带紧张,准备迎接即将来临的未知旅程。
钟塔顶端的大钟敲响了六下,浑厚的钟声在静谧的空气中回荡,仿佛在为Kimi穿越奏响序曲。
随着咒语最后一个音节的落下,指环上的光芒骤然增强,形成一道旋转的金色漩涡。原本清晰可见的钟塔、茶树、甚至是地面,都被这股强大的时空力量拉扯得变形、消失。时间与空间仿佛被撕裂开来,形成一个通往未知时代的通道。Kimi意外地穿越时空,踏上了这段充满未知与奇迹的旅程。
Kimi穿越到了这个陌生的世界,首先听到一个老农的赞叹:“真是不可思议!这片菜地里的蔬菜长得如此相似,却偏偏只有这两株绽放了花朵,其他株却依旧含苞待放,真是让人称奇!”他的声音在夕阳中回荡,带着欣喜与好奇。
Kimi驻足聆听,心中微微一震。老农的话语中流露出的那份敏锐的观察力和对细微差异的关注,让她深感敬佩。她联想到现代人工智能的核心能力——模式识别与异常检测,这位老农的直觉与经验,恰似AI算法在海量数据中精准定位异常的能力。这一幕让她萌生了一个想法:如何借助人工智能技术,引导同学们培养类似的观察力与洞察力?
Kimi梦想开发一款名为“慧眼AI”的教育软件。这款软件集成了图像识别与数据分析功能,能够帮助学生在观察自然或日常生活场景时,即时识别并解析出其中的特殊现象与规律。学生只需使用手机拍摄照片,软件即可分析画面中的植物生长状态、环境因素等,并通过可视化界面呈现相关信息,引导学
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